В мире ребенка возможно все: балансировать вопреки силе притяжения, создавать новые миры и объекты, делать неидеально. Наблюдая за сыном, я вижу жизнь без установок, предрассудков и страхов. Действия ребенка быстрые и легко меняются на противоположные — за секунду рушится едва построенная башенка из кубиков, но его мир не знает слова «невозможно».